SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

Materiały przydatne dla szkół promujących zdrowie 

(programy, scenariusze, opracowania, artykuły)

- Prezentacja "Asertywność w relacjach z ludźmi"

- Karta ćwiczenia "Prawa do zachowań asertywnych ucznia i nauczyciela"

- Scenariusze lekcji wychowawczych na temat asertywności

 - Prezentacja „Jak tworzymy szkołę promującą zdrowie” jest efektem pracy krajowego zespołu
   ds. promocji zdrowia. Jest ona bardzo przydatna w szkoleniu nowych nauczycieli, którzy nie znają
   koncepcji szkoły promującej zdrowie. Pozwala zrozumieć jej ideę, pokazuje kolejne etapy pracy
   w planowaniu i ewaluacji projektu.

- Przedstawiam Państwu prezentację Marii Sokołowskiej omawiającą nową koncepcję promocji zdrowia
  i nowy program „Szkoły dla zdrowia Europy” . Realizowany przez nas program Szpz ewaluuje, wychodzi
  naprzeciw nowym potrzebom w zmieniającym się świecie. Ta prezentacja pokazuje zmiany, uzasadnia
  je, a tym samym - wytycza kierunki naszej pracy.

- Test inteligencji wielorakiej Howarda Gardnera jest ciekawą propozycją diagnozowania uczniów
  a tym samym pokazuje predyspozycje edukacyjne każdego dziecka. Taka wiedza pomaga
  nauczycielom w rozwijaniu inteligencji emocjonalnej dziecka, stwarza możliwość doboru
  odpowiednich metod pracy i pomocy dydaktycznych. Serdecznie polecam wykorzystania
  go jako jednego z narzędzi diagnozowania uczniów.

- Poradnik do programu "Wolność Oddechu - Zapobiegaj Astmie" jest propozycją dla nauczycieli,
  którzy widzą konieczność wspierania dzieci chorych na astmę, pokazywania sposobów radzenia
  sobie w chorobie a jednocześnie ma zadania integracyjne dla całej klasy. Wszyscy uczniowie
  powinni wiedzieć co robić aby nie zachorować, jak zachowywać się wobec dziecka chorego.

- TRADYCYJNE I NOWOCZESNE PODEJŚCIE DO EDUKACJI ZDROWOTNEJ – METODY
    AKTYWIZUJĄCE – RODZAJE, ZALETY, WADY (Opracowanie Jolanta Malanowska)

 - TRADYCYJNE I NOWOCZESNE PODEJŚCIE DO EDUKACJI ZDROWOTNEJ – METODY
    AKTYWIZUJĄCE – RODZAJE, ZALETY, WADY (Opracowanie mgr Jolanta Malanowska)

 - UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWE – KIEROWANIE ZMIANAMI Dokonywanie zmian i kierowanie nimi
   w pracy nauczyciela wychowania fizycznego w zakresie edukacji zdrowotnej

 - WYCHOWANIE FIZYCZNE W NOWEJ PODSTAWIE PROGRAMOWEJ

 - PROGRAM SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE

 - Scenariusze zajęć warsztatowych dla klasy IV szkoły podstawowej

 - ROLA NAUCZYCIELI W PROFILAKTYCE PALENIA TYTONIU

 - Od Europejskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie do programu „Szkoły dla Zdrowia w Europie”
 

Copyright © 2010 DODN